10.3969/j.issn.1008-9675.2017.05.027
跨界、多维、共融的社会创新设计——美国纽约视觉艺术学院DSI研究生教育特色
本文以纽约视觉艺术学院社会创新设计系为例,探讨纽约视觉艺术学院社会创新设计系的教育特色.通过分析该系的基本概况、课程体系、课程内容和具体目标,探讨其整体培养计划中教学理念与教学特色.它们在发展使命、教学理念、教学建设、课程体系、思维拓展、社会实践、对外交流等方面形成的独具特色的发展路径,无论是发展路径本身的特征,还是其背后的选择逻辑以及具体的实施控制过程,对我国学六与研究型设计教育的可持续发展都颇有启示和借鉴意义.
社会创新设计、跨界融合、多元多维、互动共享、创造价值
J023(艺术理论的基本问题)
2017-11-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
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