限定一定形态的建筑设计作业——环境艺术设计专业入门设计课教学研究

摘要：

环境艺术设计专业的教学的根本一直围绕建筑学为载体,教学研究也跟随建筑学体系的认识司题不断变化.本文通过个教学案例分析了环境艺术设计专业认识建筑空间,探索初始建筑设计课题的内容设定和组织结构.在训练环境艺术设计专业学生入门设计教育时,面对所涉及的建筑学诸多领域的围合中,既有感性的认识,又有理性的思维方式.

关键词：环境艺术设计、空间、限定、过程

分类号：J502(工艺美术理论)

资助基金：浙江省高等教育学会“空间认知的过程在我院环艺专业实验教学中的研究”Z201230

在线出版日期：2015-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：153-155