10.3969/j.issn.1008-9675.2012.04.038
多尔后现代课程观视域下的设计基础教学与实验
本文结合多尔后现代课程观的“四R”特点,以当代设计基础教学为背景,探讨了设计基础教学的丰富性、回归性,关联性、严密性.
多尔、四R、后现代课程观、设计基础教学实验
J502(工艺美术理论)
2012-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
152-154
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1008-9675.2012.04.038
多尔、四R、后现代课程观、设计基础教学实验
J502(工艺美术理论)
2012-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
152-154
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn