形式课题设计的四种路径方式

摘要：

对设计基础教学中的形式课题设计方法进行归纳总结,可以划分为视觉体验、要素式方法、逻辑构成的数理形式方法和“反”形式的方法.通过这四种方法进行课题内容的设计和作业编排,体现出多样性、综合性和包容性的特征,反映了形式课题教学的目标,即培养学生掌握多元发展的形式语法的能力,将对形式语言的学习体验与分析应用,转换为深层次的形式意识,并在此过程中获得“形式感”.

关键词：形式课题设计、路径方式、分析应用

分类号：J502(工艺美术理论)

在线出版日期：2012-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：159-162