医学课程思政实施路径探析

摘要：

课程思政是高等教育过程中提升育人效果的重要措施,明确课程思政的育人价值,发掘特征,厘清其与思政课程的差异,有助于课程思政在具体教学实践中发挥作用.通过深挖课程思政元素、丰富教学形式、完善评价体系等方式,建立医学课程思政实施体系,凸显医学课程思政特质,注重医学课程思政育人实效,提升人才培养水平.

关键词：课程思政、课程设计、医学教育、三位一体

所属期刊栏目：22

分类号：G641(高等教育)

资助基金：清华大学教学改革研究项目;清华大学研究生教育教学改革项目

在线出版日期：2022-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：88-92