床边教学在临床医学本科生见习与实习中的困局分析及对策

摘要：

床边教学是临床医学本科生教育的重要组成部分,是本科生向合格临床医生转变的必经之路.为进一步强化床边教学并提升临床教学质量,文章通过相关文献的系统回顾,结合床边教学现状进行分析,指出床边教学减少的困局,归纳出五个主要影响因素,包括医院教学管理、带教导师、临床医学本科生、患者、模拟教学.并针对性提出相应的对策,形成规范的床边教学体系,包括系统的培训、实施方案和反馈机制,解除带教导师的后顾之忧,让带教导师、临床医学本科生、患者都能积极主动参与并获益,旨在提高临床医学本科生的临床思维以及操作技能.

关键词：床边教学;实习;见习;困局;对策

所属期刊栏目：21

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：南京医科大学教育研究课题2019LX040

在线出版日期：2021-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：409-412