反刍思维对实习护理专业学生职业成熟度的影响

摘要：

为了解实习护理专业学生(简称护生)的反刍思维及职业成熟度现状,发掘二者之间的相关性,研究采用分层便利抽样法于2018年6—12月在南京12所医院选取处于实习阶段的护理本科、高职(三年制)、高职(五年制)学生共868人为研究对象进行问卷调查.结果显示,临床实习护生的职业成熟度平均为(3.07±0.28)分,处于中等水平;反刍思维平均为(22.71±4.70)分,其中强迫思考[(12.05±2.58)分]高于反省深思[(10.67±2.48)分];护生的反刍思维水平与职业成熟度呈正相关.研究发现经历临床负性事件的护生多存在反刍思维,而反刍思维与护生的职业成熟度呈正相关,在临床实习带教中应注重学生的心理健康,对经历临床负性事件的护生多加引导,帮助其将强迫思考转化为反省深思,从而促进职业成熟度的提升.

关键词：临床负性事件、反刍思维、职业成熟度、护理专业学生

所属期刊栏目：20

分类号：B849(心理学)

资助基金："十三五"江苏省重点学科——南京医科大学护理学1011苏教研〔2016〕9号

在线出版日期：2020-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：440-445