PBL理念在青年教师培养中的应用

摘要：

为提高青年教师的教学能力,使其掌握PBL(problem based learning,PBL)的理念,课题组撰写适用于本教研室教师培训的PBL案例,通过学、教和写,将PBL应用于青年教师的培训.通过PBL的培训,青年教师专业能力以及教学能力得到了提升,并掌握了PBL理念.基于PBL理念的青年教师培养方法理论基础扎实,可实施性强,具有一定探索和研究价值.

关键词：PBL、青年教师、培养

所属期刊栏目：19

分类号：G645(高等教育)

资助基金：教育部产学合作协同育人项目"临床基础检验学技术示范课程建设"201802249024

在线出版日期：2020-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：510-512