大学生生命意义感对死亡态度与强迫症状的中介作用
目的:探讨大学生的死亡态度、生命意义感和强迫症状三者之间的关系.方法:采用死亡态度描绘量表(DAP-R)、自编大学生生命意义强度量表和症状自评量表(SCL-90)强迫分量表对1 603名大学生进行测量.结果:大学生的死亡态度、生命意义感和强迫症状存在显著相关.大学生的生命意义感在死亡态度的自然接受维度和强迫症状之间存在完全中介效应,在其他四个维度和强迫症状之间存在部分中介效应.结论:大学生的生命意义感在死亡态度和强迫症状之间存在中介效应.
死亡态度、生命意义感、强迫症状、中介效应、大学生
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R395.1
福建省教育厅中青年教师教育科研项目“大学生生命意义的内涵、测量及培养”JAS150453
2017-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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