基于柯氏培训模型的全科医生转岗培训学员满意度调查研究

摘要：

目的：了解和评估徐州市全科医生转岗培训学员对培训的反应和满意度。方法：根据柯式培训评估模型，调查全科医生转岗培训的学员对培训内容、师资、方式、管理过程等的直观评价，并对相关因素进行分析。结果：满意程度较高的是培训师资和培训管理，培训内容和培训方式的评价满意度相对较低。结论：学员工作年限与培训管理、师资满意度呈正相关，学员职称与培训内容、管理满意度呈正相关。今后培训工作可根据工作年限和职称适当调整科室轮转安排，适当增加急诊科轮转时间，同时进一步加强临床教学案例和全科医学理念培训。

关键词：全科医生、转岗培训、满意度、医疗卫生服务

分类号：R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2015-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：135-138