南京医科大学教师发展现状与需求分析

摘要：

本研究以南京医科大学为例，对高校教师发展现状进行调查与分析。研究从教师教学基本状态、教师对“教师发展”的认知以及教师对“教师发展”的需求和期望等维度进行测量，基于调研分析发现的共性问题和较普遍存在的困惑提出对策建议。

关键词：高校、教师发展、现状、需求

分类号：G645(高等教育)

资助基金：江苏省教育科学规划领导小组办公室2013年立项课题“我国高校教师发展中心运行模式与基本职能研究”D/2013/01/030;南京医科大学校级重点课题“南京医科大学教师发展需求调研对策分析”2013-03

在线出版日期：2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：328-331