团体辅导对护生职业决策自我效能的影响研究——以淮阴卫生高等职业技术学校为例

摘要：

目的:探讨团体辅导对护生职业决策自我效能的影响.方法:将48名高职院校护理专业三年级学生随机分为实验组与对照组.对实验组进行为期8周的团体辅导干预.团体辅导前及结束后一周采用大学生职业决策自我效能量表(CDMSES)和应付方式问卷(CSQ)进行施测.结果:团体辅导后,实验组CDMSES得分、成熟型应付方式得分明显高于辅导前,且显著高于对照组(P均＜0.05)；不成熟型应付方式得分低于辅导前,且明显低于对照组(P均＜0.01).结论:团体辅导干预可有效提高护生职业决策自我效能水平,增强其面对困难时的应付能力.

关键词：团体辅导、职业决策自我效能、护生

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江苏省高校哲学社会科学基金项目《大学生择业自我效能感及提升策略研究》09SJB880045

在线出版日期：2013-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：450-453