美日加医学人才培养模式比较研究

摘要：

文章以美、日、加三国医学人才培养模式为研究对象,着重从生源要求、学制与学位、课程与教学三个维度分析三国医学人才培养的现状与特点,透过现象探析三国医学人才培养模式形成的历史与文化根源,探析三国医学教育发展过程中共性与个性、传统与变革辩证统一的应然与必然.通过以上研究以期为理解和研究我国医学教育探索一个新的视角.

关键词：医学教育、比较研究、美、日、加

所属期刊栏目：13

分类号：G40-059.3(教育学)

在线出版日期：2013-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：445-449