基于学生视角的大学学生评教指标体系调整研究
学生评教目前已成为大学教学评价与管理的重要制度.科学合理的评价指标是保证学生评教质量的前提和基础条件,故而需要对学生评教指标体系进行科学设计和制度管理.基于学生视角的学生评教指标体系设计需要维护学生主体地位、满足学生学习需要、鼓励教师教学创新、注重学生学习的实际收获等.当前,调整大学学生评教指标体系需要科学确定学生评教量表的基本结构,合理确定基本指标的维度,形成弹性化的评教机制与方式.
大学、学生视角、学生评教、指标体系、调整
13
G642.4(高等教育)
2013-08-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
268-272