两种教育测量理论在试卷质量控制和评价中的应用及其展望

摘要：

研究归纳了经典测量理论与项目反应理论的异同,通过文献检索的方法阐明项目反应理论在国外教育机构已得到普遍运用,而国内医学院校的试卷质量控制和题库建设还停留在经典测量理论阶段,需要指导理论和方法的革新.

关键词：教育测量、经典测量理论、项目反应理论

所属期刊栏目：13

分类号：G642.47(高等教育)

在线出版日期：2013-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：66-71