随机过程模型在预防医学教学质量评价中的应用研究

摘要：

介绍了预防医学教育的教学质量评价中的随机过程模型的基本原理,基于预防医学学科的教学过程带有诸多随机因素的特点,运用随机过程中的马尔可夫链建立相应的动态模型进行教学质量评价和分析.通过两所医学院校预防医学专业的<流行病学>与<医学统计学>教学质量评价的比较检验,证明了将随机过程模型应用到预防医学学科教学质量评价中的科学性和可行性.最后总结了预防医学教学质量评价中的诸多问题并提出了对本方法进行改进的思路.

关键词：预防医学、随机过程、教学质量评价

所属期刊栏目：9

分类号：G420(教学理论)

资助基金：江苏省高等教育学会规划课题资助项目ZZKTD9131

在线出版日期：2009-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：120-124