10.3969/j.issn.1671-0479.2006.04.027
正确把握七年制医学教育的培养目标和培养要求——以南京医科大学为例
七年制医学教育在我国试行已有20多年的历史,我国目前正处于与医学教育国际标准接轨,逐步开展八年制医学教育的转轨、过渡期.因此,认真总结长学制医学教育的特点,正确把握长学制医学教育的培养目标和培养要求,对提升办学水平,提高人才培养质量具有十分重要的意义.
七年制、医学教育、培养目标、培养要求
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G64(高等教育)
2007-01-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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