10.3969/j.issn.1671-0479.2003.02.033
维特罗克的生成学习理论对教学的启示
受生成学习理论的影响,传统的教学观由以教师为中心转变为以学生为中心;教学活动应围绕着如何激发学生的学习动机、促进学生的原有认知结构与新知识主动联系、促进学生认知策略的发展而进行.
建构主义、生成学习理论、教学
3
G42(教学理论)
2003-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
182-183
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10.3969/j.issn.1671-0479.2003.02.033
建构主义、生成学习理论、教学
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G42(教学理论)
2003-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
182-183
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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