体育教学中游戏法对小学生短跑练习行为影响的实验研究

摘要：

运用文献资料法、观察法、实验法等研究方法对小学水平三的学生进行研究，对实验对象分别进行常规教学和游戏法教学对比实验，分析两种不同的教学方法对学生短跑练习行为影响情况，并进行观察比较分析。研究结论；在教学过程中将体育游戏合理导入短跑教学过程中会发现，实验对象的学习兴趣明显高于常规教学下的学习兴趣，教学效果非常明显，从中可得出在教学过程中教师合理的穿插体育游戏更有利于提高学生的学习兴趣和锻炼热情，有效的实现体育教学形式的多元化。

关键词：游戏法、常规教学法、短跑练习、体育教学

分类号：G807.01(体育理论)

资助基金：安徽省高等教育振兴计划-重大教学改革研究项目2014zdjy102。

在线出版日期：2015-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：130-135