专业运动员英语学习动机类型及与努力程度的相关性研究

摘要：

以南京体育学院运动训练专业单招录取的203名省级和国家级专业运动员为研究对象，对运动员英语学习动机类型和努力程度进行相关分析。研究结果表明：（1）专业运动员的工具型动机占主导地位，尤其是信息媒介和个人发展动机；而成绩动机和内在兴趣动机对运动员英语学习的影响最弱；（2）成绩动机与努力程度之间无明显相关关系，对英语学习的投入没有积极的影响作用；（3）内在兴趣、学习情境、出国、社会责任、个人发展和信息媒介的动机强度均与努力程度呈明显正相关，其中仅内在兴趣动机达到中度相关关系。

关键词：专业运动员、英语学习、动机类型、努力程度

分类号：G808.18(体育理论)

资助基金：2013年度江苏省哲学社会科学文化精品研究课题编号13Jsskyjwhw-31。

在线出版日期：2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：87-90