10.3969/j.issn.1671-5950.2008.04.026
体操教练员教态的心理分析
通过文献资料等研究方法,指出了体操教练员在执教过程中教态的心理误区:1)"我是为你好"可能成为为低劣教态辩护的遁词;2)对"严师出高徒"的曲解导致"从严"的失度;3)认为训练教学就是单纯的先知教后知.并从以下方面对教练员的教态进行了心理分析:体操教练员的执教仪态;体操教练员的执教语态;体操教练员的执教情态;体操教练员的执教心态;体操教练员的执教师态;体操教练员的执教德态.
体操、教练员、教态、心理、分析、优化
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G83(体操运动)
2009-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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