10.3969/j.issn.1671-5950.2005.04.035
谈幼儿晨练活动中的师生互动
在幼儿进行晨练活动过程中,建立良好的师生互动关系,采用适宜途径和方法,不仅有利于幼儿全面发展,激发幼儿的思维能力,提高其对晨练活动的兴趣,还可以培养幼儿动手能力,锻炼幼儿体质,满足其在生理和心理两方面发展的需要.
幼儿、晨练、师生互动
4
G613.7(学前教育、幼儿教育)
2006-03-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
100-102
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10.3969/j.issn.1671-5950.2005.04.035
幼儿、晨练、师生互动
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G613.7(学前教育、幼儿教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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