MOOCs背景下大学体育课程教学的机遇、挑战与对策

摘要：

采用文献资料法与访谈法,分析MOOCs(大规模开放在线课程)的理论基础、模式与特征;MOOCs给大学体育教学带来的新机遇与新挑战;MOOCs对高校体育教学改革的几点新思考.研究结论为:作为我国高校必修课之一的公共体育课,必然受到了MOOCs的冲击和其带来的严峻挑战,但在新技术条件下,通过借鉴MOOCs模式应用在其它学科成功的经验,结合大学体育课较强的实践性与技能性的特点,实现大学体育课的个性化、即时性、针对性、交互性、大规模体育教学,从而实现真正意义上的大学体育教学模式创新.尽管在实施过程中面临着许多困境,但对这个问题的研究和探索,必将有助于推进大学体育教学改革.

关键词：MOOCs、大学体育、课程教学

所属期刊栏目：30

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：江苏高校哲学社会科学项目2016SJB890008;2016南京晓庄学院教育与教学改革课题

在线出版日期：2017-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：99-104