10.3969/j.issn.1008-1909.2015.06.015
对高校青年体育教师教学基本功大赛的追踪分析
为全面推进素质教育,切实提高高校青年体育教师的综合业务素质,促进高校体育教学、科研的广泛交流,运用文献资料法、专家访谈法、数理统计法对天津市高校青年体育教师教学基本功大赛的经验与不足进行了总结与分析。结果表明:基本功大赛受竞赛规程影响,参赛院校和参赛人数有所下降,参赛项目设置、评分标准有待进一步完善;近两届比赛总成绩、讲师与助教说课成绩差异非常显著(P<0.01),女子组五项成绩均高于男子组但参赛人数比例偏低;总成绩与说课、主项、副项成绩高度相关,与其它成绩低度相关。建议天津市借鉴山东、陕西、云南等省大赛举办的成功经验,力争为创办首届全国高校基本功大赛提供可以借鉴的框架平台。
教学基本功、教学技能、项目设置、评分标准
G807(体育理论)
2016-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共8页
93-100