中美大学校园体育的异同比较分析

摘要：

作者结合国内外大学体育教学和研修实践，就中美大学校园体育进行了比较分析。结果表明：中、美大学校园体育的特征鲜明，重点均体现为突出体育人权、塑造身心健康等主题，但实施途径和教育教学方法不同，各具特色。大学校园体育构成主体元素几近一致，运行上存在区别。美国大学体育课程设置强调身心健康和推动终身体育，中国则注重与竞技运动相关的体育专项技战术演练和讲授。美国大学校园体育资源对社会开放，中国大学校园体育基本上是一个独立运行的时空单元。自觉参与意识和体育消费理念是美国大学校园体育的精髓，中国尚待普及。吸收美国大学校园体育先进经验，对传承和发扬中国大学校园体育特色，推进高校体育改革具有重要参考和借鉴意义。

关键词：大学教育、校园体育、中美文化差异、比较分析

分类号：G812.3(世界各国体育事业)

资助基金：国家留学基金管理委员会资助项目编号2004811239;中国高等教育学会学生工作研究分会资助课题编号LX2013Y176;北京市委教育工作委员会课题资助。

在线出版日期：2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：89-93