体育法学专题研究性教学模式的探索与实践

摘要：

体育法学课程的开设契合了当今社会对新型体育人才的需求，专题研究性教学模式在体育法教学过程中的提出与实践，不仅是一种教学模式的创新，更是一种能够激发学生学习主动性，培养学生科学法律素养、提高学生研究创新能力的教学改革。专题研究性教学，在教学过程中根据学科性质特点，重新构建了教学内容体系，采用研讨似的授课方式，并充分利用多种教学资源，在充分尊重学生主体性的基础上完成教学任务。

关键词：体育法学、专题研究、教学模式

分类号：G80-5(体育理论)

在线出版日期：2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76