我国学校体育领域生命安全教育的课程模式研究

摘要：

在“过程课程观”的指导下,通过课程构建机制的选择,提出模块化组合方式,构建出生命安全教育课程模式,体现渐进性、关联性、开放性、过程性的特点,实现课内外一体的课程样态；并在课程模式的实践表达和现实超越方面提出建议.

关键词：生命安全教育、过程课程观、课程模块、课程模式

所属期刊栏目：26

分类号：G80-05(体育理论)

资助基金：2009年国家社科青年基金项目阶段性成果之一09CTY013

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：70-74