基于生命教育视角下野外生存运动与大学生情商培养研究

摘要：

从生命教育的高度,通过野外生存教学中情商教育的资源探讨,形成了关于野外教学中渗透情商教育的若干观点.主旨是野外教学中渗透情商教育是教育学生做正常人、智慧人、成功人的一种具有特色的生命教育,情商教育能让学生激发自身发展的潜能,树立乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度,最终成为一位灵肉协调、情理均衡、人格健全的人.

关键词：野外生存、情商、生命教育

所属期刊栏目：24

分类号：G80-05(体育理论)

资助基金：国家社会科学基金08BTY039

在线出版日期：2011-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：105-108