从最近发展区理论看幼儿体育教育之重构——维果茨基最近发展区理论在幼儿体育教学内容及阶段划分中的运用

摘要：

运用维果茨基最近发展区理论,从幼儿期最近发展区特征入手,提出幼儿阶段体育教学活动应优先开展动作锻炼,力量发展可以通过动作锻炼来实现.教学内容应以基本技能为基础、游戏为中心,提出了幼儿体育游戏的四种类型.幼儿体育教学中最近发展区的核心区间是基本技能的发展和游戏活动的开发,评价教师教学效果的关键在于发现儿童的最近发展区并及时调整教学脚手架.

关键词：最近发展区、体育教学、内容、游戏

所属期刊栏目：24

分类号：G807(体育理论)

资助基金：国家社会科学基金08BTY039

在线出版日期：2011-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：101-104