对体育教育专业学生排球普修课上学习动力系统的调查与分析

摘要：

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对南京体育学院体育教育专业学生排球普修课中的学习动力系统情况进行了调查和分析,结果发现:大部分学生的学习动机主要以现实性的主导动机为主;对排球普修课的学习兴趣不高,学习自信心方面存在一定的不足,学习意志力不是很坚定,不会努力去克服学习中的困难等.

关键词：体育教育专业、排球普修课、学习动力系统

所属期刊栏目：21

分类号：G80-05(体育理论)

在线出版日期：2007-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：108-110