论体育课程改革与体育教师教育价值取向的重新定位

摘要：

运用文献资料法、访谈法,对体育课程改革中的体育教师教育价值取向问题进行探讨.研究发现:体育课程改革从目标、内容、评价等多方面越来越把学生的身心健康、协调发展,终身体育能力的培养作为发展的方向.这要求体育教师对教育价值取向进行调整和重新定位,使体育教师的教育价值取向与体育课程改革需要相协调,以促进学校体育改革的深化与发展.

关键词：课程改革、体育教师、价值取向、定位

所属期刊栏目：21

分类号：G807.01(体育理论)

在线出版日期：2007-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-83