10.3969/j.issn.1008-1909.2006.01.023
校园定向运动课程的特征之研究
首先分析了定向运动课程发展的教育背景和时代性,然后对定向运动课程的开发设计体现的课程灵活性,课程结构体现的内容本位与能力本位相结合的发展趋势,课程的内容和性质体现的技术理性与人文关怀的有机结合等特征进行探讨、研究,以期为定向运动课程的发展实践提供理论帮助.
定向运动、课程、特征
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G807.01(体育理论)
2006-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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