10.3969/j.issn.1008-1909.2005.01.024
对我省高校公共体育理论课教学的调查与分析
为了使高校公共体育理论教学目的落到实处,采用问卷调查法、专家访谈法就体育理论课的教学现状,对我省32所高校271名教师和3200名在校学生进行了调查.结果显示:理论课计划时数偏少、授课形式不一,随机性较大、教学内容比较陈旧,与体育教育、健康教育实践相脱节甚至存在教师不愿意上理论课的现象.针对此现象提出了相应的建议.
公共体育、体育理论课、调查
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G807(体育理论)
2005-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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