我国体育与健康课程发展模式的思考

摘要：

介绍如何把体育和健康结合起来开设的新西兰的融合课程和日本的交叉课程.在介绍它们各自特点的同时,对我国体育与健康课程的实施途径与发展趋势提出见解,对我国体育与健康课程标准实施过程中存在的问题提出一些可选择的办法与建议.进一步确立我国健康教育的内容体系与开课形式;进一步理顺健康与体育在课程开设中的关系;进一步明确健康教师由谁来担任.

关键词：体育与健康课程、融合课程、交叉课程、健康教师、健康教育

所属期刊栏目：18

分类号：G807(体育理论)

在线出版日期：2004-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4