10.3969/j.issn.1008-1909.2003.04.016
从"以人为本"的教育观审视高校体育的教学思想
在充分理解"以人为本"的概念与内容的基础上,指出了高校体育引入"以人为本"教育观的必要性,并从高校体育的教学效果、教学手段、教学设计和教学内容几方面进行了分析.它对高校体育教学改革有着十分重要的现实意义.
高校体育、以人为本、教学思想
17
G807.0(体育理论)
2005-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
56-58
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10.3969/j.issn.1008-1909.2003.04.016
高校体育、以人为本、教学思想
17
G807.0(体育理论)
2005-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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