关于体育课选项教学法的探讨

摘要：

@@ 1问题的提出
体育的目的是促进和增强学生的身体健康、提高学生的生理、心理健康水平,以及学生的社会适应能力,培养学生的终生体育观.因而在体育教学中,能否培养学生对体育的乐趣,养成锻炼身体的习惯促进身心健康是衡量高校体育教学效果的重要标志.使学生真正成为体育课学习的主体是实施素质教育的要求,也是培养学生创新精神和实践能力的必须条件.为此,本人就体育课中进行选项教学的问题以学院二年级学生进行以下相关探讨,为研究对象采用问卷调查法,就学生对体育课的学习态度,学习效果及自我评价,并采用对比实验,作选项教学与一般教学的实验比较.

机标关键词：体育课、培养学生、选项教学、体育教学、学生创新精神、心理健康水平、实施素质教育、终生体育观、学习的主体、问卷调查法、自我评价、重要标志、研究对象、学习效果、学习态度、相关探讨、适应能力、实验比较、实践能力、身心健康

所属期刊栏目：17

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：67