中师体育班学生表达力的构成及其培养

摘要：

@@ 1中师体育班学生表达能力的构成
中师体育班学生毕业后主要从事小学体育教育工作,教师的组织教学、对学生进行思想教育主要靠语言表达能力.教师上课或训练时要求口令清晰,讲解精炼,语速适当,重点突出,语言要生动、活泼,具有激励和激发学生进取心的作用.文字表达能力是体育教师书写教案、教学进度、教学计划和工作总结及撰写体育论文的基础.因此,体育班学生表达能力主要包括如下内容:普通话基础能力、运用语言基本能力、基本写作能力、字迹工整等是构成表达能力的一些基础环节,一名师范生必须具备这些基本能力.根据体育专业的特点,体育班学生的表达能力方面应具备以下方面:课堂理论讲授能力、运动技术分析讲解能力、运用专业术语能力、交谈应变能力、演讲和语言感染能力、运用口令能力和撰写体育科研论文、专业文章、工作总结能力也是对体育教师的基本要求体育班学生必须掌握这些技能缺一不可.交谈应变能力和一定的文学修养,以及在下式场合的社交本领.

机标关键词：中师体育、学生、表达力、构成、文字表达能力、运用语言、应变能力、体育教师、基本能力、工作总结、运动技术分析、基础、组织教学、专业文章、专业术语、写作能力、小学体育、文学修养、体育专业、体育论文

所属期刊栏目：16

分类号：G807(体育理论)

在线出版日期：2005-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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