10.3969/j.issn.1008-1909.2002.06.022
现代德国体育课程教学模式对我国学校体育的启示
在阐明中德两国学校体育学习与借鉴关系的基础上,分析了二战后德国学校体育中出现的三种体育课程模式,即:多样性体育运动项目的课程模式,运动行为开发课程模式和运动体验和参与的课程模式.就其三类课程教学模式对我国学校体育的启示及参考借鉴价值作详细分析.
德国、中国、学校体育、模式
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G807.01(体育理论)
2005-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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