中国与日本现代学校体育发展阶段的比较研究(三)--生涯体育与终身体育的相继出现

摘要：

在深入剖析中日两国现代学校体育发展各历史发展阶段的基础上,通过比较中日两国学校体育现代发展轨迹,发现在其各自发展过程中存在着相同点:1).两国根据各自社会需要确定学校体育目的,发展学校体育;2).在两国社会发展到一定阶段后,即日本20世纪80年代进入世界先进发达国家,我国90年代后期进入小康发展阶段,两国分别提出了"生涯体育"和基于终身体育思想下的"体育与健康教育".

关键词：中国、日本、学校体育、阶段

所属期刊栏目：16

分类号：G807.01(体育理论)

在线出版日期：2005-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58