浅谈体校学生数学建模能力的培养

摘要：

很多体校学生对数学存在畏惧和厌恶情绪.教学中通过一些与学生训练、学习和生活相关的数学实际应用例子的介绍,可有效地提高学生学习兴趣,以获得知识,增强学生数学建模能力.

关键词：体校、数学、教学、建模、能力

所属期刊栏目：15

分类号：G658.2(师范教育)

在线出版日期：2005-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：187-188