关于南京师范大学女生体育课选项问题的研究--论高校运动会的改革与发展

摘要：

女生对体育课选项的认知背景、学习要求以及对所学体育项目中技术和规则的掌握程度,可以客观地反映出她们的生理、心理,社会性别角色和本校体育活动的普及与提高程度.因此,有必要重视对女生体育课选项中反映出的问题进行研究.只有这样,才能增加女生全方位、多项目、众角色参与体育活动的机会,更好地开展女生体育课选项教学,提高教学质量.

关键词：女生、选项、态度、兴趣、认知

所属期刊栏目：15

分类号：G807.01(体育理论)

在线出版日期：2005-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46