培养小学生体育兴趣的探索与研究

摘要：

@@ 1前言
体育兴趣是积极主动参与体育活动的原动力,是形成良好的体育习惯的重要条件,小学阶段是由童年过渡到少年的金色年华,是形成人格和个体社会化的重要时段,他们逐步认识自己与周围世界的关系,进而开始萌发自我意识形成个性的重要阶段,他们的心理及生理发展显著特征是:活泼好动,对周围一切充满好奇,兴趣广泛,样样都希望尝试一下,但神经系统处在不稳定期,所以神经系统处在不稳定期,所以不能持久,兴趣容易转移,注意力不够集中.

机标关键词：培养、小学生、体育兴趣、神经系统、不稳定期、个体社会化、自我意识、周围世界、小学阶段、显著特征、体育习惯、体育活动、生理发展、注意力、主动参、原动力、转移、心理、童年、时段

所属期刊栏目：15

分类号：G804.85(体育理论)

在线出版日期：2005-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：95-96