培养教师的全球素养:美国的举措及启示

摘要：

教师全球素养是教师专业素养的重要组成部分,其内涵主要指教师自身在全球社会生存与发展及对学生进行全球教育所需的知识、能力、态度和价值观.20世纪80年代以来,随着全球化趋势的加强,美国日益重视教师全球素养的培养,采取了有效措施,如把全球素养列为教师专业标准的内容之一,在教师职前教育课程中融入全球教育,积极开展教师全球教育在职培训等.美国的经验对促进我国改革教师教育,培养教师全球素养有着重要的借鉴价值.

关键词：全球素养、教师教育、全球教育

资助基金：教育部人文社会科学研究规划基金项目"国际理解教育课程建设的国际比较研究"15YJA880106

在线出版日期：2019-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：48-55