论教育改革成功的理论基础与实践理念

摘要：

尽管现代教育深深地陷入现实与理性、实践与理论、功利与真理,以及身体与心灵的矛盾,使原本传道授业、兴贤育才、长善救失、明辨事理、使人成为人的教育日益发生异化；使得教育不是培养人而是扭曲人；不是培养人的主体性而是塑造活的工具.但教育作为人类特有的一种培养人的手段,其根本目标就是规训、锤炼、传授和塑造人；使人具有真善美统一的完美人格；使人拥有理性思维和谋生的技能与气魄,拥有发明创造和理论创新的能力与智慧.欲达此目的,教育就必须具有宽松、包容、自由、开放和多元的性质；必须能够提供丰富的物质文化条件,优越的学术环境及全新的“体美智三统一”的教育模式和理念.

关键词：教育目标、教育实践、教育模式、完美人格、创新人才

分类号：D6 ;K51

资助基金：江苏高校优势学科建设工程项目、国家社科项目“存在论与身体认知论”10BZX018阶段性研究成果

在线出版日期：2013-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：80-87