论创新教育的自由诉求与核心命题

摘要：

创新教育本质上要求教育自由.然而检视我国的教育现状,发现教育自由的空间已被压缩到非常狭小的地步.在教育价值取向的“唯理性主义”、“功利主义”以及教育功能世俗化发展的理念指引下,教育忽视了人的全面、独立与自由的发展,扼杀了受教育者人格发展多样化的自由,因而导致理想教育错位、情感教育缺位以及信仰教育迷失,其结果便是教育领域中乱象丛生.这些乱象,已严重地异化了教育的神圣性与崇高性,成为创新教育发展的“毒瘤”,进而阻碍着我国培养创新型人才、建设创新型国家战略的实施.

关键词：教育自由、创新教育、教育异化、人格发展、自由

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：95-102