美国高等教育质量评估模式演变、特征及其借鉴价值

摘要：

美国高等教育质量评估历经单一评估模式、输入评估模式和过程绩效评估模式,形成了重视评估的结果输出、强调内外综合监控、强调高校社会绩效责任、重视发挥独立评估机构作用、重视评估技术手段等特征.我国应加强对独立评估机构的认证、扶持和监管力度;在强调外部质量监控、质量推进的过程中,强调柔性化、弹性化的内外综合监控;坚持国际化、市场化、以学生为中心的原则和要求,构建多纬度的复合质量指标和评估体系;强化高校自我质量监控作用,不以牺牲高校自治和核心价值观作为发展代价.高等教育质量评估体系应是一个多维体系,应从外延性和内生性、动态性和静态性、学术传统性和政策灵活性等多方面对高等教育质量进行综合性评价.

关键词：高等教育、质量评估、理念、特征

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2010-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：79-85