论教学的生活意蕴

摘要：

教学作为一种人为的、为人的生命活动,既不在师生的生活之外,也不在生活之上,而是生活本身.问题不在于教学是不是师生的一种生活,而在于教学是一种什么样的生活.教学作为一种为了生命、通过生命、直面生命的生命活动,不同于其他社会生活,有其特殊性.将教学看作师生的一种生活方式,不仅有助于推动教学论研究范式的转向,还有利于研究者研究角色的转变,也有助于教师观念的改造与形塑.

关键词：教学、教学生活、生存论

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2008-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：87-92