音乐特长儿童的智力结构特点及其与学业成绩的关系

摘要：

作者对音乐特长儿童和普通儿童的智力测验结果进行了比较,分析了音乐特长儿童在智力和智力结构上的特点,并考察了这种特点与学业成绩之间的关系.结果发现,音乐特长儿童的总体智力位于中等智力水平.他们的智力结构表现为,词汇、常识方面的发展较为突出.他们学业成绩与普通学生相比,语文、英语成绩要明显在优于普通生,而数学成绩则与普通儿童之间没有显著差异.进一步分析表明,这种学业成绩的表现与其智力结构的特点是相一致的.

关键词：音乐特长儿童、智力结构、学业成绩、智商

分类号：B84(心理学)

资助基金：国家自然科学基金39700045;中国科学院知识创新工程项目KSCXZ-SW-221;国家教育科学规划项目GBB010921

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：99-105