10.3969/j.issn.1007-032X.2012.04.005
南京市流动儿童家庭环境与学习状况研究
基于南京市4所学校的问卷调查数据,以本地学生为对照组,对流动儿童的家庭环境与学习状况进行研究.结果表明:流动儿童家庭环境较差,74.6%租房居住,家长能提供的学习帮助和情感交流较少;流动儿童缴纳借读费/赞助费的比例及上学路途花费时间均显著高于本地学生;流动儿童对班级学习氛围和教师教学管理的评价较高,但自我学习成绩评价和未来学习预期较低.据此,从政府、社会、学校和家庭等不同层面提出相应的对策建议.
流动人口、流动儿童、义务教育、家庭教育、学习环境
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C913.5(社会学)
江苏省哲学社会科学基金资助重点项目09SHA002;江苏省教育科学规划基金资助项目D/2009/01/080
2013-01-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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