南京市流动儿童家庭环境与学习状况研究

摘要：

基于南京市4所学校的问卷调查数据,以本地学生为对照组,对流动儿童的家庭环境与学习状况进行研究.结果表明:流动儿童家庭环境较差,74.6％租房居住,家长能提供的学习帮助和情感交流较少;流动儿童缴纳借读费/赞助费的比例及上学路途花费时间均显著高于本地学生；流动儿童对班级学习氛围和教师教学管理的评价较高,但自我学习成绩评价和未来学习预期较低.据此,从政府、社会、学校和家庭等不同层面提出相应的对策建议.

关键词：流动人口、流动儿童、义务教育、家庭教育、学习环境

所属期刊栏目：28

分类号：C913.5(社会学)

资助基金：江苏省哲学社会科学基金资助重点项目09SHA002;江苏省教育科学规划基金资助项目D/2009/01/080

在线出版日期：2013-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：22-26