10.3969/j.issn.1007-032X.2008.04.014
人本思想与当代外语教学发展
随着外语教学研究进入"后方法论思考"阶段和教育价值取向的理性回归,人们逐渐把外语教学的关注点投向学习者本身,人本主义思想开始在外语教学中流行.通过对人本主义思想内涵的介绍,从素质教育和情感教育等角度分析了它对我国外语教学的影响,同时指出了当代外语教学的发展趋向.
外语、人本主义、教学法、趋向
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G421(教学理论)
2008-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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